4月19日下午，学院邀请到中国社会工教育学会副会长、南京大学彭华民教授分享题为《从反贫困到乡村振兴:农村学校青少年共创成长 从问题解决到能力建设》讲座。本次讲座由学院副院长卜清平主持。社会学系秦琴、余艳萍、张峻豪、胡仕勇等多位老师和同学参加了此次学术交流活动。

讲座伊始，彭华民教授讲述了自己的求学经历和深耕方向的经验，建议青年研究者锚定方向，在理论、方法与实践三个维度系统发力、持续积累。随后，她分享了与香港理工大学石丹理教授合作的新书《共创成长路:农村青少年正面成长理论与实务》，这是“共创成长路”青少年正面成长服务项目中国农村版的合作成果，是团队服务于中国欠发达地区农村学校青少年的理论与实务总结。

彭教授结合案例，深入剖析了当前青少年面临的诸多挑战，如心理健康问题、关系困扰以及社会适应难题等。她倡导从问题解决转向能力建设转型，从五个维度提升青少年福祉:健康思考、福祉拥有、风险避免、有效行动和幸福感。“共创成长路”项目中国农村版就是强调从问题模式转型到正面成长PYD模式，注重培养农村青少年的沟通、创新思维、批判性思考、社会责任、正面的个人与文化认同以及个人意识和责任等六维度能力，以助力其在复杂多变的社会环境中实现自我成长与突破。

彭教授提出，共创成长启示我们能力建设导向的中国社会工作有两个基本路径，一是学科视角下的专业能力建设，二是职业视角下的专业能力建设，并展示了实践知识体系建设对中国特色社会工作学科建设的贡献。

最后，师生就社会工作专业认知提升、理论在实践中的融入与应用、干预研究的效果评估等多个专业问题与彭华民教授进行深入交流。

此次讲座既有理论高度又有实践深度，不仅让师生全面理解了能力建设导向的青少年共创成长服务，更为湖北地区探索本土化青少年服务模式指明了方向。

  通讯员:王逊妮

  编辑:余艳萍

  审核:卜清平