6月15日下午，新时代学校社会工作研讨会成功举办。本次活动由武汉理工大学法学与人文社会学院主办、社会学系承办，秦琴教授主持会议。香港理工大学、华中师范大学、武汉多所中小学、社工机构及相关单位的专家、一线工作者齐聚现场，围绕学校社会工作实践、青少年正面成长、家校社协同育人等议题展开交流探讨。

法学与人文社会学院党委书记耿英刚出席活动并致辞。耿书记表示，学校社会工作是落实立德树人、推进家校社协同育人的重要抓手。学院社会学系多年来深耕专业领域，将理论研究与实务服务相结合，本次研讨会旨在搭建交流平台，凝聚各方力量，探索协同育人新路径，为青少年健康成长保驾护航，助力学校社会工作事业行稳致远。

主题分享环节，六位嘉宾依次结合自身工作领域分享实践成果、探索经验与现实思考，内容覆盖高校、中小学、社工机构、区域育人等多个维度。

武汉理工大学社会学系讲师李佳以学校一站式学生社区为样本，介绍“学工+社工+义工”三工联动模式，以及三级阶梯式学生服务体系，分享了针对大学生就业焦虑、情绪压力的干预经验与成效。武汉市一初学苑教科室副主任、学校心理中心负责人吴斯分享促进青少年正面成长的家校共创干预经验，介绍学校依托“共创成长路”开展初中生与家长并行服务，通过跨家庭互动、线上社群跟进等形式，有效改善学生心理健康状态与亲子关系。武汉市洪山区井冈山小学专职副书记熊召钢，结合小学办学实际，介绍“共创成长路”项目落地情况与校园心理健康特色活动，并结合小学生成长规律提出服务优化思路。

武汉市江汉区友谊青少年空间社会工作服务中心理事长、党支部书记陈宇，结合二十余年青少年社工服务经历，剖析了当前学校社会工作存在的部门壁垒、职业边界模糊、保障不足等问题，分享了机构从单点服务转向多元系统支持的实践经验。潜江市家校社协同育人指导中心主任、高级社工师王芳，介绍了潜江市家校社“教联体”建设实践探索，包括当地依托多部门联动机制，组建专业队伍、打造特色服务品牌，构建线上线下一体化服务模式，打通家校社服务壁垒。武汉市江岸区惠济路小学大队辅导员周颖聚焦家委会建设，提出家委会要从沟通桥梁转变为育人脊梁，介绍了家委会规范化管理、参与校园治理、化解家校矛盾的做法，同时梳理了现阶段工作难点，期待社工专业力量介入支持。

分享结束后，武汉理工大学秦琴教授与香港理工大学协理副校长石丹理教授进行了专业点评。石丹理教授高度肯定各项实践成果，认可系统化、全维度的服务思路。他强调青少年正面成长项目“治未病”的重要性，建议各方强化实证评估、用好公益课程与教材资源，理顺不同岗位协作关系，以包容心态看待青少年成长。

在互动研讨阶段，与会人员围绕项目推广、专业协作、青少年网络成瘾干预、经费保障等共性问题深入交流，分享了省内多地社工试点情况，并达成多项合作意向，计划联动试点、共建资源库，携手推进学校社会工作发展。

本次研讨会充分展示了湖北地区学校社会工作的实践成果，明晰了行业发展方向。下一步，法学与人文社会学院将持续发挥学科优势，深化校地、校校合作，推动学校社会工作理论与实务创新发展，携手各界护航青少年成长，助力区域社会工作事业高质量发展。

撰文：杨文金

摄影：汤玉青

编辑：余艳萍

审核：卜清平